Hofstetter Nicole (EN) — Schulische Integration von Kindern mit Epilepsie: Chancen und Grenzen aus der Sicht von schulischen Heilpadagogen

Schulische Integration von Kindern mit Epilepsie: Chancen und Grenzen aus der Sicht von schulischen Heilpadagogen краткое содержание

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Den Ausgangspunkt der vorliegenden Untersuchung bildet die Umfrage von Wipf (2009), welche sich auf die Bedurfnisse und Wunsche von Menschen mit Epilepsie und deren Angehorigen bezieht. Die Umfrageergebnisse zeigen in Bezug auf die Krankheit einen klaren Bedarf an Aufklrungsarbeit an Schulen. Es ist ein groes Anliegen, Lehr- und Fachpersonen fr diese Krankheit und die daraus folgenden Beeintrchtigungen fr das Kind zu sensibilisieren und sie auf die Thematik der Epilepsie aufmerksam zu machen. Anhand relevanter Literatur und der Auswertung einer Online-Umfrage ber Epilepsie, durchgefhrt bei Schulischen Heilpdagogen in den Kantonen Zrich, St. Gallen, Appenzell Inner- und Ausserrhoden, werden die theoretischen Erkenntnisse mit denen der Forschung verglichen und in Form von Leitstzen zusammengefasst. Im Fazit werden die aus der Diskussion gewonnen Erkenntnisse als Zielformulierungen fr die zuknftige Integration von Kindern mit Epilepsie dargelegt.